Religió Islàmica
Conèixer i comprendre la tradició islàmica amb respecte a la diversitat.
Capítol 1
El missatge d’adorar el Déu Únic, revelat als diversos profetes alcorànics
4 unitats
-
Començar
Creació: interpretació i límits de coneixement
La unitat distingeix creença islàmica, interpretació textual i explicació científica en parlar del començament i del final. Una lectura contextualitzada compara fonts, justifica les inferències i declara honestament què no permet concloure cada prova.
-
Començar
Successió i coherència del missatge profètic
La successió profètica expressa continuïtat dins la tradició islàmica sense exigir discursos literalment idèntics. Per comparar-los cal distingir coherència, cohesió i context, identificar fonts i llengües, i justificar cada relació amb conclusions prudents.
-
Començar
Sira: una qüestió biogràfica amb fonts
La sira s’estudia mitjançant fonts de gèneres, dates i transmissions diferents. Una síntesi rigorosa delimita la pregunta, compara versions, explicita autoria i traducció, gradua les conclusions i permet verificar-les amb una bibliografia real.
-
Començar
Súpliques, lloances i invocacions
La unitat distingeix súplica, lloança i invocació segons la funció dominant, i mostra que poden superposar-se. També ofereix un mètode per relacionar cada fragment amb el context comunicatiu i amb efectes atribuïts de manera documentada i prudent.
Capítol 2
El missatge alcorànic d’adorar el Déu Únic comunicat pel Profeta
9 unitats
-
Començar
Com neix una disciplina alcorànica
La ciència de les lectures alcoràniques va sorgir de la interacció entre recitació oral, còdexs i escoles regionals, i es va formalitzar mitjançant seleccions, manuals i xarxes docents. La seva història permet analitzar persones, obres, criteris, dificultats i formes de transmissió amb una metodologia crítica.
-
Començar
Mètodes i conceptes de les ciències alcoràniques
Les ciències alcoràniques construeixen coneixement mitjançant preguntes, disciplines, fonts i criteris explícits. La unitat diferencia text, traducció, transmissió i interpretació, i culmina en una fitxa que documenta una exegesi raonada.
-
Començar
Història de les disciplines del hadit
Les disciplines del hadit es desenvoluparen gradualment per conservar, atribuir, comparar i interpretar relats transmesos per xarxes humanes. La seva història relaciona oralitat i escriptura, recopilacions diverses, crítica de narradors i textos, sistematització terminològica i recepcions plurals.
-
Començar
Com s’estudia el hadit
Les ciències del hadit analitzen relats mitjançant la crítica de l’isnad i del matn, l’estudi dels transmissors, la comparació de variants i classificacions de diversos eixos. Un comentari rigorós documenta la font, explica el mètode i limita la conclusió a allò que sostenen les proves.
-
Començar
Relacions entre disciplines
Les ciències de l’Alcorà i del hadit, el tafsir, els principis jurídics i el fiqh comparteixen fonts i problemes, però produeixen resultats diferents. Comparar-les exigeix analitzar objectes, mètodes, història, formes de transmissió i connexions justificades.
-
Començar
Escoles jurídiques i exegesi
Les escoles jurídiques són tradicions històriques de comprensió i argumentació, no blocs uniformes. El fiqh utilitza fonts i procediments estudiats pels usul al-fiqh, mentre que el tafsir explica el text alcorànic amb eines lingüístiques, contextuals i transmeses; comparar interpretacions exigeix reconstruir-ne el context, les proves i cada inferència.
-
Començar
Fiqh de minories a Espanya i Europa
La unitat distingeix les cinc categories dels actes i mostra com les circumstàncies poden afectar l’aplicació d’una norma sense esborrar-la. La ponderació responsable separa els àmbits religiós, jurídic, mèdic i institucional, contrasta fonts i formula conclusions contextuals amb límits explícits.
-
Començar
Aspectes econòmics i responsabilitat
La unitat presenta el fiqh econòmic com una disciplina interpretativa i plural. Ensenya a classificar actes, llegir contractes, distingir conceptes jurídics i construir un dossier amb fonts reals, dades contextuals i conclusions proporcionades.
-
Començar
Comunicació, intenció i recepció
La unitat presenta un mètode explícit per analitzar situació, participants, propòsit, canal, relació, to, registre i recepció. El mètode s’aplica comparativament a Alcorà 49:6 i al hadit de les intencions, diferenciant dades, inferències i aplicacions actuals.
Capítol 3
La transversalitat de l’Islam en la nostra societat democràtica i els seus reptes
4 unitats
-
Començar
Pluralitat religiosa i diàleg
La pluralitat religiosa inclou diferències entre tradicions, dins de cadascuna i entre conviccions religioses i no religioses. Comparar sense estereotips exigeix criteris simètrics, fonts vigents, precisió jurídica i un diàleg capaç de sostenir desacords respectuosos.
-
Començar
Habilitats socials i projecte de persona
Els valors orienten les decisions quan es relacionen amb emocions reconegudes, fets comprovables i conseqüències previsibles. En una societat plural, la dignitat, el llenguatge no discriminatori, l’escolta, la consulta, la protecció i la reparació permeten transformar els conflictes en propostes responsables i revisables.
-
Començar
Convivència: diagnosticar i dissenyar
La unitat ensenya a diagnosticar la convivència amb dades respectuoses, contrastar fonts i transformar una necessitat en una acció viable. El producte final és un pla amb diagnòstic, objectiu, responsables, proteccions, criteris i revisió.
-
Començar
Posar en pràctica i revisar el pla
La unitat acompanya l’execució d’una millora proporcionada de la convivència religiosa i intercultural dins l’aula. Integra responsabilitat moral, cooperació, llenguatge no discriminatori, accessibilitat, observació d’efectes i revisió justificada.
Capítol 4
El missatge alcorànic d’adorar el Déu Únic comunicat pel Profeta
3 unitats
-
Començar
Recerca d’una disciplina: fonts i mètode
La unitat guia la delimitació d’una investigació sociohistòrica sobre una disciplina de l’Alcorà o del hadit. La pregunta, la bibliografia crítica, la periodització, el mètode i l’ús digital segur s’integren en un pla de fonts verificable.
-
Començar
Recerca: analitzar evolució i connexions
La unitat ofereix criteris per comparar disciplines de l’Alcorà i del hadit, explicar-ne canvis i continuïtats i valorar persones, xarxes i suports de transmissió. El resultat és un esborrany delimitat, contrastat i explícit sobre les seves evidències i limitacions.
-
Començar
Presentar i defensar la recerca
La unitat guia la transformació d’una recerca sobre disciplines coràniques o dels estudis del hadit en un informe i una defensa coherents. Les conclusions es fonamenten i delimiten, l’exposició es fa accessible i les preguntes i la revisió metacognitiva serveixen per comprovar i millorar el raonament.