escola.cat

Llengua Catalana i Literatura

Llegir amb criteri, expressar-se i descobrir literatura.

Capítol 1

Les llengües i els seus parlants

2 unitats

  1. Les llengües que ens acompanyen

    Descrivim repertoris i usos a partir d’una biografia fictícia i comparem llengües inicials, aprenentatge, parentius i escriptures.

    Començar

  2. Català, aranès i castellà en el mapa

    Situem català, aranès i castellà amb fonts territorials i normatives, i revisem prejudicis sobre el valor i la dificultat de les llengües.

    Començar

Capítol 2

Comunicació

3 unitats

  1. Qui parla, a qui i amb quina intenció

    Comparem una conversa, un missatge de grup i un cartell: context, registre, funcions del llenguatge i recursos no verbals.

    Començar

  2. Escoltem per entendre i respondre

    Escoltem un avís amb un canvi de lloc, prenem notes i contrastem inferències, claredat del canal i formes de participació.

    Començar

  3. Llegim idees, fets i pistes

    Llegim informació sobre la posidònia i distingim idees principals, dades, preferències i inferències justificades.

    Començar

Capítol 3

Educació literària

1 unitat

  1. Triem lectures i obrim un itinerari

    Explorem mostres de narrativa i poesia, triem una obra amb raons i obrim un diari de lectura amb suports.

    Començar

Capítol 4

Comunicació

1 unitat

  1. Resumir sense perdre el sentit

    Transformem una lectura en notes, esquema, glossari i resum, comprovant que les relacions i els límits es conserven.

    Començar

Capítol 5

Reflexió sobre la llengua

2 unitats

  1. La llengua com un sistema de peces

    Fem experiments amb sons, grafies, formes de paraula, ordre i context per construir hipòtesis que es puguin comprovar.

    Començar

  2. Noms i adjectius que construeixen descripcions

    Observem noms i adjectius en descripcions, revisem concordança i expliquem com la posició i la construcció afecten el sentit.

    Començar

Capítol 6

Comunicació

2 unitats

  1. Descrivim perquè algú s’ho imagini

    Descrivim objectes, persones i espais amb un propòsit, un ordre comprensible i paraules precises, i comparem dues versions.

    Començar

  2. Síl·labes, accents i majúscules amb criteri

    Revisem síl·labes, accents, diacrítics i majúscules en un escrit, i documentem els dubtes amb raons i fonts de consulta.

    Començar

Capítol 7

Reflexió sobre la llengua

2 unitats

  1. Determinants i pronoms: a què es refereixen

    Distingim determinants, usos pronominals i possessius en context, i reescrivim un text perquè els referents siguin clars.

    Començar

  2. Verbs per explicar què passa

    Explorem les formes verbals i els auxiliars amb un microrelat complet que transformem del present al passat.

    Començar

Capítol 8

Comunicació

1 unitat

  1. Construïm una narració

    Llegim un relat original complet i seguim el procés de planificar, triar narrador i revisar una narració amb retorn.

    Començar

Capítol 9

Reflexió sobre la llengua

1 unitat

  1. Paraules petites que relacionen idees

    Provem canvis d’adverbis, preposicions, conjuncions i interjeccions en una conversa i expliquem com en modifiquen el sentit.

    Començar

Capítol 10

Comunicació

3 unitats

  1. Puntuem narracions i diàlegs

    Organitzem narracions i diàlegs amb punts, comes, interrogants, exclamacions i guions, i contrastem canvis de sentit.

    Començar

  2. Conversem i resolem desacords

    Practiquem torns, escolta i reformulació amb un desacord fictici, i distingim la negociació d’una preferència de la reparació d’una exclusió.

    Començar

  3. Expliquem un procediment que funcioni

    Preparem un mapa de relat de quatre columnes amb instruccions ordenades, i les revisem a partir dels dubtes d’una prova d’ús.

    Començar

Capítol 11

Reflexió sobre la llengua

1 unitat

  1. Fem créixer el lèxic

    Comparem flexió, derivació i relacions de significat, i construïm un glossari amb accepcions, exemples propis i fonts de diccionari.

    Començar

Capítol 12

Comunicació

4 unitats

  1. Un text ben lligat

    Seguim els referents d’un relat complet i revisem pronoms, repeticions, hiperònims, el·lipsis, connectors i temps sense canviar els fets.

    Començar

  2. Llegim pantalles, anuncis i còmics

    Analitzem un anunci dibuixat, una pàgina oficial, una presentació i un còmic per relacionar intenció, proves, paraules, imatges i privacitat.

    Començar

  3. Cerquem i contrastem abans d’explicar

    Fem una recerca guiada sobre malbaratament amb fonts reals, notes traçables i una discrepància documentada; redactem una síntesi i justifiquem un descart.

    Començar

  4. Parlem en públic amb un guió

    Preparem una exposició amb un guió complet per llegir en veu alta, targetes, làmina, assaig i retorn sobre què entén realment l’audiència.

    Començar

Capítol 13

Educació literària

7 unitats

  1. Mites, llegendes i faules en conversa

    Llegim versions breus de dos mites, una llegenda i una faula, comparem tradicions i justifiquem interpretacions amb passatges identificables.

    Començar

  2. La poesia: so, imatges i sentit

    Llegim poesia de Raspall i Maragall i un poema original; relacionem còmput, rima, figures i decisions de veu amb el sentit.

    Començar

  3. Del text teatral a l’escena

    Llegim una escena teatral original completa i passem de les rèpliques i acotacions a dues propostes d’assaig, amb retorn i comentari escènic.

    Començar

  4. Un relat, moltes formes artístiques

    Comparem una faula en prosa amb una pàgina il·lustrada de Walter Crane: selecció d’accions, contrast visual, relació entre paraula i imatge i valors del relat.

    Començar

  5. Llegir també és qüestionar estereotips

    Llegim una escena de Mercè Canela i un relat original per analitzar veus, decisions i estereotips, amb context sobre Caterina Albert i un comentari contrastat.

    Començar

  6. Escrivim a partir del que llegim

    Transformem una faula, continuem una història i provem recursos poètics amb models originals; redactem una peça pròpia i una nota de reescriptura.

    Començar

  7. Compartim lectures i participem en la vida literària

    Preparem una recomanació amb raons, fem una roda de lectures i registrem una descoberta per continuar l’itinerari amb recursos de biblioteca.

    Començar

Capítol 14

Comunicació

1 unitat

  1. Taller d’edició: expliquem els canvis

    Editem una nota completa sobre una trobada fictícia, contrastem dades i consultes, i preparem una versió revisada d’un text propi amb canvis justificats.

    Començar

Capítol 15

Educació literària

1 unitat

  1. Què sabem fer i què volem continuar llegint

    Preparem una carpeta comentada de lectura, oralitat, escriptura i literatura, amb suports explícits, conversa de retorn i una pròxima tria raonada.

    Començar

El teu espai

Accedir

Entra amb el teu nom d’usuari i la contrasenya.

Encara no tens compte? Registrar-se