Emprenedoria
Comprendre decisions econòmiques i crear projectes que aportin valor.
Capítol 1
A. El perfil competencial de l’emprenedor: iniciativa i creativitat
2 unitats
-
Començar
Quin valor podem aportar al centre?
Identifiquem una necessitat de servei o cultura escolar, valorem aportacions amb exemples i preparem una proposta inicial revisable.
-
Començar
Emprendre té moltes formes
Comparem Laia Serrano i Nani Marquina amb fonts, equips i contextos, sense convertir les seves trajectòries en receptes d’èxit.
Capítol 2
B. L’entorn com a font d’idees i oportunitats
1 unitat
Capítol 3
A. El perfil competencial de l’emprenedor: iniciativa i creativitat
3 unitats
-
Començar
Un equip amb decisions compartides
Organitzem tasques i suports, comparem alternatives i registrem decisions compartides que es puguin revisar amb evidència.
-
Començar
Aprendre de les proves i dels errors
Comparem dues versions, interpretem el retorn i preparem un pla de millora amb pauses, suports i comprovacions acordades.
-
Començar
Generar idees i comprovar supòsits
Creem alternatives, distingim preferències i supòsits i preparem proves petites que ens permetin revisar una idea abans de comprometre recursos.
Capítol 4
B. L’entorn com a font d’idees i oportunitats
3 unitats
-
Començar
Béns, serveis i mercats propers
Explorem alternatives per a una sessió de lectura, comparem preus i condicions i construïm un mapa de serveis, pagaments i finançament amb fonts contrastades.
-
Començar
Compartir, reparar i cooperar
Dissenyem un servei compartit de lots de lectura, comparem torns i reparació i revisem materials, accessibilitat, manteniment i govern de les organitzacions.
-
Començar
Promeses responsables sota la lupa
Analitzem dues afirmacions responsables, distingim compromís i resultat i contrastem registres, comerç just, responsabilitat empresarial i ODS amb límits explícits.
Capítol 5
C. Realització del projecte emprenedor
6 unitats
-
Començar
Del problema a una proposta viable
Convertim una necessitat cultural en una proposta acotada amb objectiu, límits, recursos, indicadors i una aportació personal amb suports.
-
Començar
Una organització per fer-ho possible
Preparem un calendari amb dependències i un mapa de recursos, repartim tasques amb suports i fem visibles càrregues, gestió i col·laboracions pendents.
-
Començar
Finançar no és només demanar diners
Comparem aportació, préstec i finançament col·lectiu simulats segons recursos nets, dates, obligacions i criteris de finances ètiques.
-
Començar
Ingressos, despeses i moments de pagament
Construïm un pressupost i un calendari de saldos, incorporem un imprevist i justifiquem un ajust que conservi els suports de participació.
-
Començar
Construir una versió mínima
Construïm un prototip de targetes i guió, provem la comprensió dels estats i registrem decisions, suports i preguntes pendents.
-
Començar
Provar amb persones i millorar
Preparem una prova voluntària i accessible, interpretem registres amb límits i justifiquem un canvi del prototip sense exposar dades íntimes.
Capítol 6
A. El perfil competencial de l’emprenedor: iniciativa i creativitat
1 unitat
Capítol 7
C. Realització del projecte emprenedor
2 unitats
-
Començar
Autoria i drets del destinatari
Documentem l’origen i l’ús dels materials, preparem crèdits i revisem la informació del destinatari amb casos simulats de prototip i consum.
-
Començar
Compartir amb la comunitat educativa
Preparem una mostra interna amb missatge accessible, acompanyament i retorn voluntari, i expliquem què canvia després de compartir el prototip.
Capítol 8
A. El perfil competencial de l’emprenedor: iniciativa i creativitat
1 unitat