Tecnologia i Digitalització

Dissenyar, construir i comprendre solucions tecnològiques responsables.

Capítol 1

Procés de resolució de problemes i de projectes

8 unitats

  1. Un repte amb condicions i alternatives

    La unitat recorre la definició d’un repte tecnològic: observar una necessitat, cercar i contrastar informació, redactar requisits comprovables i comparar dues alternatives. El resultat és un plec justificat i un pla cooperatiu amb tasques, recursos, dependències i fites.

    Començar
  2. Analitzar sistemes i subsistemes

    Un sistema tecnològic integra components i subsistemes connectats per fluxos d’energia, informació, moviment o material. Delimitar-lo, representar-ne les interdependències i seguir els efectes d’una fallada permet elaborar un diagrama funcional i justificar millores verificables.

    Començar
  3. Estructures que sostenen càrregues

    Les estructures sostenen i transmeten càrregues mitjançant elements que pateixen esforços interns. El seu comportament depèn de la resistència, la rigidesa i l’estabilitat, així com del material, la forma, els suports i les unions. Comparar models controlats permet justificar prediccions i proposar millores eficients.

    Començar
  4. Dissenyar i provar una estructura

    La unitat recorre el cicle complet d’un petit projecte estructural: definir requeriments, triangular i distribuir càrregues, fabricar unions segures i provar el model. La validació final compara dades amb criteris previs, reconeix els límits de la prova i justifica una millora.

    Començar
  5. Treball, energia i màquines simples

    El treball mecànic relaciona força i desplaçament, mentre que les màquines simples intercanvien força per recorregut sense crear energia. La palanca, la roda amb eix i el pla inclinat es poden analitzar amb models ideals i validar mitjançant mesures, tenint en compte el fregament i el rendiment.

    Començar
  6. Transmetre el moviment

    Els engranatges transmeten el moviment per contacte entre dents; les politges, mitjançant una corretja. En tots dos casos, la relació entre mides determina la velocitat, mentre que el tipus de contacte o la disposició determina el sentit. Un bon disseny combina esquema, càlcul, selecció justificada i verificació segura.

    Començar
  7. Transformar el moviment

    Els mecanismes transformadors relacionen una entrada i una sortida de moviments diferents. La biela-manovella genera vaivé, les lleves programen seqüències, i altres sistemes aporten translació, precisió o intermitència; la selecció final s’ha de justificar i provar.

    Començar
  8. Materials, eines i fabricació

    La selecció tècnica relaciona requisits, propietats, processos d’unió i possibilitats de fabricació. Una solució completa considera el cicle de vida, prevé residus, valida els prototips i documenta operacions, controls i riscos en un full de procés.

    Començar

Capítol 2

Comunicació i difusió d’idees

1 unitat

  1. Representar peces per construir-les

    La unitat connecta croquis, vistes, acotació, escales i modelatge CAD per descriure peces fabricables. El resultat final és fiable quan el plànol i el model coincideixen, les unions són dimensionalment compatibles i la revisió aporta proves mesurables.

    Començar

Capítol 3

Procés de resolució de problemes i de projectes

1 unitat

  1. Un prototip amb mecanisme

    La unitat guia la construcció cooperativa d’un prototip des de la definició de requisits fins a l’assaig. Integra estructura, materials i mecanisme mitjançant decisions justificades, fabricació segura i millores basades en evidències.

    Començar

Capítol 4

Comunicació i difusió d’idees

1 unitat

  1. Dossier tècnic i presentació compartida

    La unitat ensenya a convertir el procés d’un projecte en un dossier tècnic verificable i en una presentació accessible. L’alumnat estructura la informació, selecciona formats, controla versions, col·labora responsablement i defensa decisions mitjançant evidències.

    Començar

Capítol 5

Pensament computacional, programació i robòtica

4 unitats

  1. Algorismes per governar un procés

    La unitat desenvolupa el disseny de controladors amb entrades, variables, condicions i repeticions. El procés culmina en un diagrama i un programa coherents, validats amb casos normals, límit i invàlids i millorats mitjançant depuració iterativa.

    Començar
  2. Sensors, actuadors i microcontroladors

    Un sistema de control llegeix sensors, processa les dades amb un microcontrolador i governa actuadors. Les decisions amb llindars s’han de provar en els casos límit, registrar i ajustar, sempre respectant els límits del muntatge didàctic.

    Començar
  3. Una aplicació amb ajuda de la IA

    Un model senzill classifica entrades a partir d’exemples, però les seves sortides són prediccions fal·libles. Una aplicació responsable valida les dades, es prova amb casos nous, analitza errors i biaixos, minimitza les dades personals i justifica el consum de recursos.

    Començar
  4. Depurar un automatisme

    Depurar un automatisme consisteix a descriure el símptoma, separar les possibles causes i fer proves controlades modificant una variable cada vegada. Mostrar les lectures, injectar dades conegudes i documentar una comparació abans/després permet distingir errors de connexió, dades, codi i algorisme.

    Començar

Capítol 6

Digitalització de l’entorn personal d’aprenentatge

3 unitats

  1. Resoldre incidències i preparar eines

    Configurar un entorn digital implica diagnosticar abans d’actuar, aplicar actualitzacions i reinicis amb criteri, gestionar permisos i fitxers de manera segura i revisar l’aula virtual des del punt de vista dels usuaris. Tota intervenció acaba amb una prova i, si cal, un registre o una comunicació responsable.

    Començar
  2. Un dossier digital amb còpia recuperable

    La unitat guia la creació d’un dossier coherent, compatible i respectuós amb l’autoria. El procés culmina amb una publicació restringida, una còpia independent de la carpeta de projecte i la restauració comprovada d’un fitxer.

    Començar
  3. Privadesa, amenaces i benestar

    La unitat ensenya a valorar riscos per a dades, equips, comptes i benestar; detectar missatges enganyosos; preparar còpies recuperables, i respondre davant d’incidents. El resultat és un pla de configuració i resposta en què cada mesura està justificada i es pot comprovar.

    Començar

Capítol 7

Tecnologia sostenible

3 unitats

  1. D’on prové l’energia que utilitzem?

    L’energia utilitzada segueix cadenes de transformació que comencen en fonts renovables o no renovables i poden continuar mitjançant vectors com l’electricitat. Les centrals segueixen processos diferents, i una comparació rigorosa considera la cadena completa, la xarxa, la disponibilitat i els impactes.

    Començar
  2. Eficiència i consum responsable

    La unitat relaciona potència, temps i energia consumida, i distingeix l’energia útil de les pèrdues. També ensenya a comparar alternatives amb el mateix servei i a formular una proposta de reducció quantificada i comprovable.

    Començar
  3. Millorar el projecte amb criteris circulars

    La circularitat es construeix considerant materials, fabricació, ús, reparació i fi de vida. Una decisió responsable compara versions amb dades equivalents, incorpora impactes socials i ambientals i defensa l’opció triada sense ocultar-ne els límits.

    Començar

El teu espai

Accedir

Entra amb el teu nom d’usuari i la contrasenya.

Encara no tens compte? Registrar-se