Cultura Clàssica
Investigar llengües, cultures i llegats del món antic.
Capítol 1
Grècia i Roma com a civilitzacions històriques
1 unitat
Capítol 2
Iniciació als elements bàsics de les llengües i literatures grega i llatina
1 unitat
Capítol 3
L’herència de la cultura clàssica
1 unitat
Capítol 4
Grècia i Roma com a civilitzacions històriques
9 unitats
-
Començar
Treball, economia i vida social
Cases, mercat i forn: fonts per explicar treball, recursos, gènere i condició social amb perspectives i límits.
-
Començar
Arguments antics i debats actuals
Epictet, Montaigne i Mengzi: interpretar arguments, documentar recepcions i debatre amb objeccions i límits.
-
Començar
Històries de ciència i tècnica
Dioscòrides entre el món romà, traduccions siríaques i àrabs, manuscrits medievals i criteris actuals de prova.
-
Començar
Cosmogonies i construcció de significats
Els relats d’origen no són explicacions científiques en el sentit actual, però han servit per imaginar l’ordre del món, els vincles entre éssers i les preguntes humanes. En aquesta unitat compararàs textos grecs, romans i d’altres tradicions atenent el context, les variants, els recursos narratius i els indicis que sostenen una interpretació.
-
Començar
Mites i religiositat: continuïtats i transformacions
Els relats de déus i herois no són el mateix que les pràctiques religioses, encara que sovint s’hi relacionen. Aquesta unitat et proposa interpretar testimonis antics i una obra renaixentista amb atenció al seu context, autoria, finalitat i límits, abans d’establir continuïtats.
-
Començar
Urbanisme, infraestructures i usos del territori
El port, les places, els carrers i les conduccions d’aigua connecten activitats i territoris. A partir d’Empúries i les Ferreres, aprendrem a llegir restes i esquemes, explicar funcions urbanes i elaborar una comparació amb fonts.
-
Començar
Art clàssic, context i recepció
L’art clàssic no és un catàleg de formes «perfectes»: és una manera de comunicar idees sobre déus, ciutats, poder, cossos i comunitats. En aquesta unitat aprendràs a situar una obra, a distingir original, còpia i reconstrucció, i a comparar-ne les recepcions posteriors amb arguments basats en proves.
-
Començar
Patrimoni català i decisions de conservació
Aquesta unitat proposa investigar com es prenen decisions sobre un jaciment d’època romana a Catalunya. A partir d’un dossier de cas simulat, l’alumnat identifica evidències, compara alternatives de conservació i redacta una proposta argumentada que pondera valors, riscos, usos i recursos.
-
Començar
Reconstruir vides amb fonts incompletes
Les vides de la majoria de persones antigues no ens arriben explicades per elles mateixes. En aquesta unitat aprendràs a llegir fonts parcials, a detectar les absències relacionades amb el gènere i la condició social, i a redactar una microhistòria que separi allò documentat d’allò possible.
Capítol 5
Iniciació als elements bàsics de les llengües i literatures grega i llatina
5 unitats
-
Començar
Genealogies lingüístiques i diversitat
El grec i el llatí formen part de la família indoeuropea, però han seguit trajectòries diferents. Compararem llengües, paraules i mapes per distingir parentiu, difusió històrica i préstecs.
-
Començar
Alfabets i memòria escrita
**Alfabets i memòria escrita** estudia com una comunitat converteix la parla en signes i com aquests signes es conserven en objectes. Aprendràs a distingir llengua, sistema d’escriptura i suport, i a comentar mostres gregues i llatines sense confondre el que es veu amb el que es pot deduir.
-
Començar
Comparar estructura i flexió
L’ordre, els pronoms i la concordança ens ajuden a entendre les funcions dins d’una frase catalana. Compararem aquestes pistes amb les formes del llatí i del grec, a partir d’exemples breus traduïts i explicats.
-
Començar
Etimologies que es poden verificar
Aprendràs a comprovar l’origen de les paraules amb exemples, comparacions i fonts consultables. Analitzaràs llatinismes i termes científics i construiràs un glossari que distingeixi el significat actual de la història de cada mot.
-
Començar
Literatura grecoromana i diàlegs posteriors
Aquesta unitat ensenya a reconèixer recursos de l’èpica, la lírica, el teatre, la historiografia i l’oratòria grecoromanes en fragments traduïts. També proposa un mètode precís per comparar-los amb obres literàries i artístiques posteriors, distingint continuïtats, transformacions i contrastos.
Capítol 6
L’herència de la cultura clàssica
5 unitats
-
Començar
Apropiacions i reinterpretacions dels clàssics
Aquesta unitat ensenya a investigar com una època posterior selecciona, transforma o instrumentalitza el passat grecoromà. Mitjançant casos del Renaixement, la Revolució Francesa, el neoclassicisme polític i el feixisme italià, s’aprèn a formular conclusions prudents basades en fonts, intencions, receptors i contextos.
-
Començar
La mitologia en la cultura que consumim
Aquesta unitat ensenya a reconèixer, documentar i interpretar referents de la mitologia grecoromana en imatges, música, dansa i cinema contemporanis. L’alumnat aprendrà a comparar versions, qüestionar estereotips i construir una peça crítica multimodal basada en fonts i indicis verificables.
-
Començar
Herència, pluralitat i valors actuals
Aquesta unitat estudia com algunes idees grecoromanes han estat **rebudes, transformades i discutides** en el dret, l’educació i el pensament actuals. Mitjançant casos antics i moderns, aprendrem a distingir continuïtats, ruptures i influències múltiples, i a construir un assaig breu que contrasti arguments sense convertir el llegat clàssic en una identitat obligatòria ni en una prova de superioritat cultural.
-
Començar
Colonització, romanització i memòria pública
Aquesta unitat estudia la colonització grega i la conquesta i romanització de la Mediterrània occidental com a processos de contacte, desigualtat i transformació local. Mitjançant fonts i casos d’Empòrion i Tàrraco, aprendrem també a construir un relat patrimonial plural, atent als conflictes, les resistències, el gènere i els usos actuals del passat.
-
Començar
Un projecte per compartir i preservar el llegat
Aquesta unitat guia la creació d’una guia o exposició sobre un llegat grecoromà. Aprendrem a formular una pregunta investigable, documentar-nos amb fonts fiables, interpretar el patrimoni sense simplificar-lo i proposar mesures responsables de conservació, accessibilitat i retorn social.