L’ésser humà i el coneixement d’un mateix i la relació amb els altres

Cervell, cognició i aprenentatge

L’aprenentatge depèn de la coordinació de processos com l’atenció, la memòria de treball, la memòria a llarg termini, la motivació i l’autoregulació. Les estratègies s’han de triar segons l’objectiu, comprovar amb evidències de recuperació i justificar amb fonts fiables, especialment quan s’avaluen afirmacions sobre el cervell.