Religió Islàmica
Conèixer i comprendre la tradició islàmica amb respecte a la diversitat.
Capítol 1
El missatge d’adorar el Déu Únic, revelat als diversos profetes alcorànics
6 unitats
-
Començar
Creació: relats, preguntes i cura
Escoltem què explica la tradició islàmica sobre la creació, fem preguntes i pensem una acció de cura del nostre entorn.
-
Començar
Un primer mapa dels profetes
Preparem un mapa amb els noms de tres profetes i una pista dels seus relats, segons la tradició islàmica.
-
Començar
Profetes, pobles i dificultats
Llegim un episodi de Noè i distingim el que fa el missatger, les respostes del relat i les nostres accions de convivència.
-
Començar
Cinc missatgers i bones maneres
Coneixem els cinc missatgers que destaca el currículum i practiquem com expressar una idea amb fermesa i respecte.
-
Començar
Com es comunica Déu segons els relats
Aprenem què vol dir revelació en els textos islàmics i preparem preguntes que podem respondre amb la lectura.
-
Començar
Noms d’Al·là i accions de bé
Relacionem dos noms d’Al·là amb la misericòrdia i pensem accions de bé que incloguin totes les persones.
Capítol 2
El missatge alcorànic d’adorar el Déu Únic comunicat pel Profeta
7 unitats
-
Començar
La sira i la infància de Muhammad
Descobrim què és la sira i ordenem alguns moments de la infància de Muhammad amb targetes i lectura acompanyada.
-
Començar
Els primers seguidors del missatge
Coneixem Khadija i Abu Bakr en els inicis del missatge i llegim un episodi d’acollida i suport.
-
Començar
Pilars, fe i excel·lència humana
Distingim els cinc pilars, les sis bases de la fe i la idea d’excel·lència humana amb un esquema que podem consultar.
-
Començar
Intencions, paraules i accions
Distingim intenció, paraules i accions amb exemples de la pràctica islàmica i una activitat escolar amb targetes.
-
Començar
La Meca i les primeres revelacions
Situem la Meca i llegim dues idees del missatge alcorànic: aprendre i la unicitat de Déu.
-
Començar
Alcorà, hadit i diàlegs
Distingim Alcorà, hadit i sira, i busquem qui pregunta, qui respon i amb quina intenció en un diàleg.
-
Començar
Dones presents en els textos
Llegim textos on les dones escolten, responen i plantegen preguntes, i identifiquem l’aportació de cadascuna.
Capítol 3
La transversalitat de l’Islam en la nostra societat democràtica i els seus reptes
4 unitats
-
Començar
Petjades del patrimoni islàmic
Observem una fotografia de la font dels Lleons i distingim què podem veure i què sabem gràcies a la documentació.
-
Començar
Com podem cuidar el patrimoni
Aprenem a cuidar el patrimoni i preparem una proposta que combini conservació i accés per a tothom.
-
Començar
Investigar junts una petita pregunta
Investiguem en grup de quin material són els lleons de la font i guardem la resposta amb la font que la sosté.
-
Començar
Calendari, hègira i festes compartides
Relacionem la hègira amb el calendari islàmic i preparem un mural de celebracions i convivència amb fonts i dates ben diferenciades.