Alemany · Segona llengua estrangera

Capítol 1

Les llengües i els seus parlants

1 unitat

1. 01

   El nostre repertori per començar de nou

   Reprenem tres situacions en alemany i descobrim quins recursos ens ajuden a entendre i participar. Cadascú tria un suport, el prova i explica com l’ha utilitzat.

   Començar →

Capítol 2

Comunicació oral

5 unitats

1. 02

   Rutines que entenem i compartim

   Utilitzem Heute amb el dia de la setmana per orientar una activitat de l’aula. Llegim el calendari amb l’adult, preparem el missatge i el comprovem amb un destinatari.

   Començar →
2. 03

   Escoltem una història i comprovem

   Escoltem un relat original sobre la Mara i un llibre. Guardem una predicció, seguim les imatges i localitzem una dada explícita abans de revisar la primera idea.

   Començar →
3. 04

   Triem un joc: Ich möchte…

   Preparem una conversa per proposar un joc i entendre la resposta. Practiquem una invitació, una acceptació, una negativa i una petició de repetició amb suports.

   Començar →
4. 05

   Presentem un lloc que coneixem

   Preparem dues frases per mostrar un espai compartit o inventat. Relacionem hier i dort amb la situació de qui parla i ajudem el destinatari a trobar els objectes.

   Començar →
5. 06

   Juguem amb ritmes i petites escenes

   Compartim un petit diàleg original de titelles. Seguim els torns, escoltem dues entonacions de Hallo i preparem una escena que podem millorar després d’un assaig.

   Començar →

Capítol 3

Les llengües i els seus parlants

2 unitats

1. 07

   Fem entendre una instrucció

   Ajudem un company a interpretar dues indicacions per repartir targetes. Conservem què cal donar i a qui, triem un suport i comprovem si l’ajuda ha servit.

   Començar →
2. 08

   Maneres diverses de viure i parlar

   Coneixem dues propostes reals de joc presentades en alemany pels ajuntaments de Viena i Zuric. Distingim allò que diuen les fonts, els nostres esquemes i les idees que encara no podem confirmar.

   Començar →

Capítol 4

Comprensió lectora

3 unitats

1. 09

   Paraules conegudes en nous cartells

   Llegim tres rètols d’una escola inventada després d’haver escoltat les paraules amb suport. Utilitzem imatges, context i relectura per triar el cartell que necessitem.

   Començar →
2. 10

   Una lectura oral que preparem

   Preparem la lectura d’un fragment del conte de la Mara. Comprenem les dues frases, escoltem el model adult i fem servir una marca de pausa per comunicar el final amb ajuda.

   Començar →
3. 11

   Missatges i imatges que respecten tothom

   Revisem un cartell de joc fictici i la regla que el contradiu. Llegim el missatge amb ajuda, distingim imatge i context, i preparem una versió que permeti participar també a qui està començant.

   Començar →

Capítol 5

Expressió escrita

2 unitats

1. 12

   Una nota per fer una petició

   Preparem una nota per demanar un llibre a una persona concreta. Partim d’un model oral, decidim què ha de dir l’escrit i el revisem abans de comprovar si s’entén.

   Començar →
2. 13

   Editem un petit programa d’activitats

   Editem un programa de dues activitats per a una trobada de lectura i joc. Organitzem títol, paraules i imatges, provem si l’ordre s’entén i revisem un detall del missatge.

   Començar →

Capítol 6

Reflexió sobre la llengua

1 unitat

1. 14

   Informar i preguntar amb una frase

   Comparem un missatge que informa i una pregunta per confirmar un objecte. Partim de l’escolta, observem dos models escrits i revisem el signe i l’ordre segons la intenció acordada.

   Començar →

Capítol 7

Alfabetització informacional

2 unitats

1. 15

   Investiguem una acció per cuidar l’escola

   Investiguem si podem aprofitar la cara lliure d’un full abans d’agafar-ne un altre. Comparem fonts en alemany, registrem una idea amb la seva procedència i preparem una prova petita a l’aula.

   Començar →
2. 16

   Compartim què hem descobert

   Preparem un mural per explicar la idea d’aprofitar les dues cares del paper. Combinem un model alemany, un dibuix propi i fonts identificades, i distingim la recomanació del resultat de la nostra prova.

   Començar →

Capítol 8

Educació literària

3 unitats

1. 17

   Un racó de lectura amb tries pròpies

   Preparem un racó amb un relat il·lustrat i un abecedari poètic en alemany. Triem una lectura amb ajuda, identifiquem persones creadores i compartim una recomanació amb un motiu propi.

   Començar →
2. 18

   Seguim personatges i escenaris

   Seguim un conte original de la Lina i en Tom al jardí i el comparem amb un poema breu. Relacionem personatges, lloc i seqüència amb pistes del text i de les imatges.

   Començar →
3. 19

   Escrivim un altre petit final

   Creem un final alternatiu per al conte de la Lina i en Tom. Acordem una acció nova, la posem en alemany amb ajuda i comprovem que connecti amb la situació anterior.

   Començar →

Capítol 9

Reflexió sobre la llengua

2 unitats

1. 20

   Ich spiele, wir spielen: provem un canvi

   Comparem Ich spiele i Wir spielen dins d’un joc. Observem de qui parla cada frase, provem el canvi amb models i revisem un missatge breu.

   Començar →
2. 21

   Escollim estratègies i valorem progressos

   Preparem tres materials amb els noms alemanys i els articles. Provem una ajuda per recordar-los, la fem servir en una tasca i comparem dues mostres del nostre treball.

   Començar →

Capítol 10

Comunicació oral

1 unitat

1. 22

   Una trobada preparada amb altres aprenents

   Preparem un joc de parelles per presentar-lo a un altre grup que aprèn alemany. Assagem el missatge i una pregunta, escoltem la resposta real i ajustem l’explicació amb ajuda.

   Començar →