escola.cat

Anglès

Comunicar-se, llegir i descobrir el món en anglès.

Capítol 1

Les llengües i els seus parlants

1 unitat

  1. Un mapa de llengües i experiències

    Ampliem el mapa de 1r amb situacions noves, models de salutació i comiat, i una resposta respectuosa davant d’una burla.

    Començar

Capítol 2

Comunicació oral

2 unitats

  1. Conversem per conèixer un personatge

    Preparem noms i gustos de personatges, fem una pregunta i adaptem el diàleg quan canvia l’interlocutor.

    Començar

  2. Escoltar per escollir i ordenar

    Escoltem un avís i un diàleg, triem un llibre per una pista i ordenem instruccions amb imatges.

    Començar

Capítol 3

Reflexió sobre la llengua

1 unitat

  1. Llegim sons i patrons en paraules conegudes

    Reprenem cat, bat i bag, ampliem patrons amb hat, mat i big, i comprovem la lectura amb models orals i lletres mòbils.

    Començar

Capítol 4

Educació literària

1 unitat

  1. Un itinerari de contes, rimes i escenes

    Obrim un itinerari amb conte, rima i escena originals, explorem llibres d’altres autories i preparem un diari de recomanacions.

    Començar

Capítol 5

Comprensió lectora

1 unitat

  1. Llegir una nota, una invitació i un cartell

    Llegim tres missatges del racó de contes, localitzem destinatari, acció, lloc i moment, i comprovem les pistes abans de respondre.

    Començar

Capítol 6

Expressió escrita

1 unitat

  1. Una invitació que s’entengui

    Planifiquem una invitació escolar de joc, provem l’esborrany amb el destinatari i expliquem una millora de la versió revisada.

    Començar

Capítol 7

Comunicació oral

1 unitat

  1. Descriure un lloc amb objectes i pistes

    Descrivim un racó imaginari amb objectes, quantitats i posicions perquè una altra persona el reconstrueixi amb ajuda.

    Començar

Capítol 8

Reflexió sobre la llengua

1 unitat

  1. Frases que podem ampliar i transformar

    Ampliem i transformem frases d’una escena de joc, comparem ordre i significat i expliquem els canvis amb les peces del model.

    Començar

Capítol 9

Comunicació oral

1 unitat

  1. Demanar, oferir i aclarir en una cafeteria

    Representem una cafeteria de paper: oferim opcions, aclarim quin suc es demana i acordem torns escoltant les dues necessitats.

    Començar

Capítol 10

Reflexió sobre la llengua

1 unitat

  1. Preguntes i respostes amb entonació

    Comparem afirmacions, preguntes i negacions de la cafeteria, escoltem entonacions situades i revisem dues versions d’un missatge.

    Començar

Capítol 11

Les llengües i els seus parlants

2 unitats

  1. Fem de pont perquè tothom jugui

    Fem entenedora una norma anglesa amb imatges, demostració o una llengua compartida, i comprovem l’ajuda amb un torn de joc.

    Començar

  2. Vida quotidiana en llocs on es parla anglès

    Comparem dues mostres de joc i descoberta de Ryde i Singapur, distingim dades de generalitzacions i revisem un missatge que exclou.

    Començar

Capítol 12

Alfabetització informacional

2 unitats

  1. Una petita recerca amb llibres i recursos digitals

    Investiguem si els pingüins volen per l’aire amb un minillibre original i una font digital preseleccionada, i registrem pregunta, dada i procedència.

    Començar

  2. Contrastar una dada i comunicar-la

    Contrastem una dada sobre pingüins en dos recursos institucionals i preparem una làmina pròpia amb resposta, representació i crèdits.

    Començar

Capítol 13

Educació literària

3 unitats

  1. Un relat: problemes, decisions i final

    Llegim The wet mat, un relat original il·lustrat, i relacionem problema, decisions i final mentre distingim pistes i prediccions.

    Començar

  2. Poesia i teatre amb una veu pròpia

    Interpretem la rima original Rain and a train i una escena de joc amb assaig, torns i una tria expressiva justificada.

    Començar

  3. Creem una història amb un canvi

    Creem una versió de The wet mat amb un canvi de personatge, revisem text i imatge i compartim pla, esborrany i història amb crèdits.

    Començar

Capítol 14

Comprensió lectora

1 unitat

  1. Una lectura preparada per als altres

    Preparem un fragment de Jo and Nix per llegir-lo a algú, observant per separat paraules, ritme i comprensió amb els suports utilitzats.

    Començar

Capítol 15

Reflexió sobre la llengua

1 unitat

  1. Expliquem un procés pas a pas

    Expliquem com preparar una targeta Come in! amb first, then i finally, i usem because per justificar el color dins una situació de joc.

    Començar

Capítol 16

Comunicació oral

2 unitats

  1. Un petit programa de recomanacions

    Preparem una recomanació de The wet mat amb guió, imatge i destinatari, i revisem què mostrem o desem en una peça escolar.

    Començar

  2. Gustos diferents, acords possibles

    Expressem gustos amb I like i I don’t like, escoltem un desacord i preparem un pla de grup amb torns, opcions i acceptació comprovada.

    Començar

Capítol 17

Comprensió lectora

1 unitat

  1. Un anunci que hem de mirar amb atenció

    Llegim un cartell fictici d’un club d’art, identifiquem una restricció de gènere i revisem missatge, imatge i opcions de participació.

    Començar

Capítol 18

Reflexió sobre la llengua

1 unitat

  1. La carpeta de final de cicle

    Preparem una carpeta amb mostres de sis àmbits, els suports utilitzats i objectius concrets per continuar cap a 3r sense inventar assoliments.

    Començar

El teu espai

Accedir

Entra amb el teu nom d’usuari i la contrasenya.

Encara no tens compte? Registrar-se