escola.cat

Llengua Catalana i Literatura

Comprendre textos, expressar idees i descobrir literatura.

Capítol 1

Les llengües i els seus parlants

1 unitat

  1. Llengües, territoris i maneres de parlar

    Llegim mapes lingüístics i els comparem amb repertoris personals. Observem varietats del català, llengües familiars i llengua de signes, i preparem un comentari que valori la diversitat amb exemples i fonts.

    Començar

Capítol 2

Comunicació oral

1 unitat

  1. Interpretem discursos i missatges audiovisuals

    Escoltem una presentació formal i un butlletí escolar simulats. Separem idea principal, detalls i inferències, i comprovem com un cartell o un canvi de titular pot orientar la interpretació.

    Començar

Capítol 3

Comprensió lectora

1 unitat

  1. Llegim segons el gènere i el propòsit

    Llegim quatre textos sobre un racó de lectura: una història, una explicació, unes instruccions i una opinió argumentada. Adaptem la manera de llegir a allò que volem entendre o fer.

    Començar

Capítol 4

Educació literària

1 unitat

  1. Construïm el nostre criteri lector

    Triem una lectura amb raons pròpies, identifiquem l’edició i preparem una ressenya amb exemples. Compartim opinions que poden ser diferents i igualment ben argumentades.

    Començar

Capítol 5

Expressió escrita

1 unitat

  1. Escrivim per a una situació concreta

    Preparem un missatge, una carta i un correu simulat per demanar una observació del pati. Ajustem la informació al destinatari i revisem què estem demanant, sense presentar una proposta com una autorització.

    Començar

Capítol 6

Reflexió sobre la llengua

3 unitats

  1. La puntuació organitza i matisa

    Comparem missatges que canvien amb una coma o un signe d’interrogació. Organitzem un text en paràgrafs, delimitem incisos i triem signes que expressin el sentit que volem.

    Començar

  2. Experimentem amb les parts de l’oració

    Transformem frases d’una capsa de materials i observem com funcionen noms, verbs, adjectius, determinants, adverbis i pronoms. Posem a prova les regles que proposem amb exemples i contraexemples.

    Començar

  3. Paraules noves, significats i contextos

    Descobrim què aporten prefixos, sufixos i compostos. Comparem paraules que coincideixen en el so o l’escriptura i provem sinònims i antònims dins de frases que n’aclareixen el sentit.

    Començar

Capítol 7

Expressió escrita

1 unitat

  1. Descrivim i definim amb precisió

    Definim què és un punt de llibre i descrivim un exemplar concret. Seleccionem trets que ajudin a comprendre un concepte o a identificar un objecte, amb ordre i sense repetir la paraula com si fos una explicació.

    Començar

Capítol 8

Reflexió sobre la llengua

2 unitats

  1. Síl·labes, diftongs i accentuació

    Separem síl·labes i localitzem la tònica per decidir els accents. Observem diftongs i hiats amb models, apliquem les regles i comprovem casos que obliguen a mirar més que l’última lletra.

    Començar

  2. Apòstrofs i contraccions en els textos

    Comparem l’arbre, d’arbres, del llibre i de l’àlbum per distingir apostrofació i contracció. Revisem un text mantenint les relacions entre les paraules, amb consulta en els casos no treballats.

    Començar

Capítol 9

Comunicació oral

1 unitat

  1. Preparem i fem una entrevista

    Preparem una entrevista, escoltem per repreguntar i editem un fragment sense canviar què diu la persona entrevistada. Treballem amb un diàleg original que es pot representar amb els suports necessaris.

    Començar

Capítol 10

Comprensió lectora

1 unitat

  1. Resumim i representem les idees

    Aprenem a triar les idees importants, escriure un resum i mostrar-ne les relacions amb un esquema. Llegim una infografia, un gràfic i un mapa reals sobre la gestió de l’aigua.

    Començar

Capítol 11

Alfabetització informacional

4 unitats

  1. Una recerca amb preguntes i fonts verificables

    Planifiquem una cerca, seleccionem documents pertinents i deixem un rastre que permeti comprovar què hem trobat. Distingim la data de les dades, la de publicació i la de consulta.

    Començar

  2. Titulars, opinions i manipulació

    Comparem titulars amb els fets que els sostenen, distingim opinions i examinem anuncis que generalitzen. Aprenem a corregir una distorsió amb proves, sense inventar la intenció de qui ha escrit el missatge.

    Començar

  3. Contrastar per construir una resposta pròpia

    Organitzem informació de textos, gràfics i mapes en una taula de contrast. Revisem discrepàncies aparents i redactem una síntesi que separi conclusions, opinions i aspectes pendents.

    Començar

  4. Un reportatge amb text i llenguatge audiovisual

    Escrivim un reportatge breu amb una pregunta, explicacions i fonts. Després preparem una seqüència audiovisual que mostri les idees amb recursos propis i sense fer passar una representació per una gravació real.

    Començar

Capítol 12

Expressió escrita

1 unitat

  1. Una opinió que es pugui defensar

    Defensem una proposta amb raons i exemples, escoltem una objecció i revisem el text. Distingim allò que sabem, allò que pensem i el que encara proposem provar.

    Començar

Capítol 13

Comunicació oral

1 unitat

  1. Deliberem i busquem solucions creatives

    Participem en una deliberació: escoltem necessitats, reformulem idees i construïm alternatives. Una conversa original mostra una proposta que es modifica amb les aportacions dels altres.

    Començar

Capítol 14

Reflexió sobre la llengua

3 unitats

  1. Persones, temps verbals i coherència

    Revisem qui parla i quan passen els fets d’un text. Transformem una narració, observem l’imperfet i el passat perifràstic i triem connectors que mantinguin clares les relacions.

    Començar

  2. Pronoms que reprenen idees

    Fem servir pronoms per reprendre objectes, quantitats, llocs i idees sense perdre el referent. Revisem apòstrofs i guionets en un repertori petit de formes habituals.

    Començar

  3. Grafies que cal comparar i recordar

    Comparem grafies, consultem dubtes i apliquem el que hem après en un text nou. Reprenem dígrafs, ela geminada, paraules habituals amb j i la diferència entre em, hem i amb.

    Començar

Capítol 15

Comprensió lectora

1 unitat

  1. Llegim per transmetre una interpretació

    Preparem la lectura d’un petit relat i d’un avís. Relacionem el sentit amb les pauses, el fraseig i l’entonació, i expliquem les decisions que ajuden qui escolta.

    Començar

Capítol 16

Educació literària

5 unitats

  1. Qui explica la història i què ens fa veure

    Comparem dues veus de L’illa del tresor, de Robert Louis Stevenson. Observem com una mateixa sortida cap a l’illa es presenta com una decisió personal i com una notícia que preocupa altres personatges.

    Començar

  2. Quan la imatge també té veu

    Llegim el punt de vista de les imatges, comparem text i narració visual i observem què canvia en passar del llibre a l’escenari.

    Començar

  3. La poesia com a tria de paraules i formes

    Llegim La casa que vull i explorem personificacions, metàfores, ritme i poesia visual. Creem un poema propi, el preparem per ser dit i expliquem una revisió.

    Començar

  4. Relats amb descripció, diàleg i punt de vista

    Escrivim un relat amb descripció, diàleg i una veu narrativa coherent. Llegim La pluja de paper, comparem un esborrany amb la versió revisada i preparem una història pròpia.

    Començar

  5. Una escena escrita per ser dita

    Transformem La pluja de paper en una escena breu. Distingim diàlegs i acotacions, provem com canvien les intencions amb la puntuació i preparem una representació amb suports.

    Començar

Capítol 17

Les llengües i els seus parlants

1 unitat

  1. Comuniquem sense excloure ni abusar

    Analitzem missatges que exclouen o pressionen en una presentació, un anunci i un grup fictici. Proposem alternatives i comprovem què canvia en les oportunitats de participar.

    Començar

Capítol 18

Comunicació oral

1 unitat

  1. Una presentació que explica i escolta

    Preparem una presentació a partir de la recerca de l’aigua: guió complet, suport visual, assaig i torn de preguntes. Conservem la procedència de les dades i revisem el discurs amb el retorn del públic.

    Començar

Capítol 19

Expressió escrita

1 unitat

  1. Instruccions per explicar un funcionament

    Redactem i provem instruccions per al préstec de materials. Treballem condicions, ordre, codis, estats i esquema, i revisem una incidència que una llista massa breu no resol.

    Començar

Capítol 20

Reflexió sobre la llengua

1 unitat

  1. Accents que distingeixen i dièresis que ens orienten

    Distingim diacrítics habituals en frases i dues funcions de la dièresi. Comparem formes, revisem un text i documentem una consulta a l’ortografia vigent.

    Començar

Capítol 21

Expressió escrita

1 unitat

  1. Revisem i editem una publicació amb criteri

    Editem Quadern de mirades, un número complet de mostra amb cinc peces. Seleccionem textos, distingim ficció i documents, justifiquem correccions i preparem una publicació pròpia amb retorn lector.

    Començar

Capítol 22

Educació literària

1 unitat

  1. Lectures, evidències i reptes per continuar

    Tanquem cinquè amb una ressenya argumentada, un quadern lector i un dossier de mostres. Rellegim un relat complet i concretem un repte de continuïtat per a sisè.

    Començar

El teu espai

Accedir

Entra amb el teu nom d’usuari i la contrasenya.

Encara no tens compte? Registrar-se