Construcció d’itineraris formatius

Metes, fases i necessitats formatives

Una seqüència viable parteix d’una meta verificable, identifica requisits i necessitats i ordena accions dependents en fases amb terminis, recursos, suports i marge. El pla es completa amb indicadors, evidències, punts de revisió i alternatives que permeten justificar els canvis sense prometre resultats garantits.