Interacció amb l’entorn en el temps de lleure

Orientació i cura en una sortida propera

Interpretem un plànol amb nord i llegenda, contrastem posició, referències i senyals, i documentem una sortida guiada amb mesures de cura i retorn confirmat.

Pas a pas

Què aprendràs?

Interpretar un plànol senzill
Reduir l’empremta de la pràctica

Abans de començar

Docent responsable de seleccionar i confirmar un itinerari proper al medi natural, permisos, avisos, condicions, retorn i suports, amb tres parades adequades i punt de reunió. Grup P/Q/R, plànol real identificat, brúixola del centre amb instruccions i lectura docent, targetes didàctiques, inventari i registre accessibles. Equipament funcional, aigua, pauses i comunicació segons persones i lloc; cap compra o dispositiu personal obligatori. Camins permesos, sense dreceres, separació del grup, manipulació de fauna o plantes, pintura de marques o recollida de residus desconeguts. Lectura a les parades, no mentre es camina. Brúixola i tipus de nord contrastats pel docent; no molsa com a orientació fiable. L’esquema de la lliçó és fictici i no serveix per navegar al terreny. Preparació gradual i retorn tranquil; malestar o canvi de condicions: parar i avisar. Sense condicions confirmades, es fa l’assaig i la sortida real queda pendent.

Orientació i cura en una sortida propera

Pas a pas

Accedir

Restableix la contrasenya

Enllaç enviat

Com faràs servir escola.cat?

Crea el teu compte