Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural
Investigar la natura, comprendre la societat i cuidar el món compartit.
Capítol 1
Iniciació a l’activitat científica
2 unitats
-
Començar
Investigar és comparar idees amb dades
Comparem dues mostres de paper, guardem la predicció i revisem les idees amb un registre que conserva diferències i dubtes.
-
Començar
Mesures i paraules per compartir descobertes
Mesurem costats de targetes amb ajuda, registrem instrument i unitat i preparem una presentació que relaciona procés, dades i conclusió.
Capítol 2
La vida al nostre planeta
5 unitats
-
Començar
Plantes: nodrir-se, respondre i reproduir-se
Relacionem les parts de la planta amb nutrició, resposta i reproducció, i preparem una seqüència d’observacions amb dates i cures.
-
Començar
Animals, característiques i hàbitats
Comparem collverd, merla i eriçó europeu, justifiquem agrupacions i relacionem trets i conductes amb recursos de l’hàbitat.
-
Començar
Quan un hàbitat canvia
Interpretem una restauració real de bassa i preparem una proposta de cura que relaciona canvis, necessitats de dues espècies i responsabilitats.
-
Començar
El cos rep materials i informació
Connectem entrades de nutrients, aigua i oxigen amb transformació, transport i sortides, i expliquem una resposta a informació sensorial.
-
Començar
Decisions per cuidar el cos i les relacions
Justifiquem decisions d’higiene, alimentació, moviment, descans i convivència amb casos ficticis i una proposta pròpia de cura.
Capítol 3
Matèria, forces i energia
4 unitats
-
Començar
De la matèria primera a l’objecte
Seguim un procés històric de fabricació del paper i triem materials per a un sobre o una coberta amb proves i fonts diferenciades.
-
Començar
Llum i so: del que els produeix a qui els rep
Connectem fonts, transmissió i receptors de llum i so amb ombres, materials i vibracions, i preparem dos esquemes contrastats.
-
Començar
Canvis d’estat que expliquen fenòmens
Expliquem un drap que s’asseca i gotes en una superfície freda amb evaporació, condensació i registres que conserven les incerteses.
-
Començar
Construccions: resistir i mantenir-se estables
Comparem paper pla i paper amb vores aixecades, distingim deformació de desplaçament dels suports i comprovem una millora raonada.
Capítol 4
Digitalització de l’entorn personal d’aprenentatge
2 unitats
-
Començar
Informació digital: buscar, contrastar i crear
Comparem dues fonts sobre evaporació, revisem una resposta automàtica fictícia i creem una fitxa digital que separa informació trobada i explicació pròpia.
-
Començar
Compartim una descoberta amb respecte
Preparem un missatge digital per a un altre grup, decidim què mostrar i utilitzem preguntes respectuoses per millorar una descoberta.
Capítol 5
Projectes de disseny i pensament computacional
2 unitats
-
Començar
Un programa senzill que podem millorar
Descomponem un recorregut amb parada obligatòria, localitzem el pas que falla i provem una seqüència de blocs revisada.
-
Començar
Dissenyar, provar i explicar una solució
Dissenyem un suport per consultar targetes, comparem requisits i revisem un prototip sense perdre de vista les persones que l'utilitzen.
Capítol 6
Reptes del món actual
4 unitats
-
Començar
El Sol, les ombres i les estacions
Seguim ombres en condicions comparables i utilitzem models per relacionar els canvis diaris i estacionals amb els moviments de la Terra.
-
Començar
Roques i sòls: propietats, canvis i usos
Comparem materials del terreny i el pas d'aigua per dues mostres, justifiquem una tria i revisem com l'aigua i l'activitat humana poden modificar el sòl.
-
Començar
El temps atmosfèric i els éssers vius
Interpretem una sèrie de deu dates, en fem un gràfic i relacionem el temps amb una planta cuidada, mantenint els límits de les dades.
-
Començar
Preparem un itinerari per a altres persones
Preparem una visita amb mapa, relat i criteris de mobilitat; la revisem a partir del retorn d'un altre grup.
Capítol 7
Lliçons del passat
2 unitats
-
Començar
Memòria local: què ha canviat i com ho sabem?
Comparem fonts d'un pati al llarg del temps, situem un record aproximat i expliquem un canvi amb un dubte pendent.
-
Començar
Patrimoni viu: persones, llocs i tradicions
Relacionem peces, sabers i persones a partir de la pauma, i preparem una contribució respectuosa per donar a conèixer el patrimoni.
Capítol 8
Alfabetització cívica
3 unitats
-
Començar
Drets, famílies i diversitat en la comunitat
Reconeixem drets compartits i revisem exclusions relacionades amb famílies, llengües, gènere i formes de participar.
-
Començar
Participar i conèixer els serveis públics
Provem i revisem un acord de lectura compartida, i preparem una consulta raonada a un servei que pot aportar recursos.
-
Començar
Treball, cures i igualtat d’oportunitats
Reconeixem el treball i les cures, contrastem estereotips amb un referent científic i revisem un anunci per obrir oportunitats.
Capítol 9
Consciència ecosocial
2 unitats
-
Començar
Un paisatge que volem cuidar
Analitzem un jardí compartit, proposem cuidar-lo mantenint l'accés i revisem una acció amb observacions i límits.
-
Començar
Aigua i residus: connectem cicles i decisions
Connectem els camins de l'aigua amb un exemple local i comparem decisions per reduir, reparar, reutilitzar i reciclar.