Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural
Investigar la natura, comprendre la societat i cuidar el món compartit.
Capítol 1
Iniciació a l’activitat científica
3 unitats
-
Començar
Investigar un problema i revisar la resposta
La unitat ensenya a formular preguntes i prediccions investigables, comparar alternatives amb variables controlades i obtenir dades suficients. També mostra com elaborar conclusions proporcionades a les proves, declarar limitacions, revisar la pregunta i comunicar un informe reproduïble.
-
Començar
Dades fiables i explicacions per a un públic
La unitat ensenya a triar instruments segons la pregunta i la precisió necessària, registrar dades amb unitats i marges proporcionats, i representar-les sense distorsió. També desenvolupa el contrast amb fonts externes i la comunicació d’arguments, límits i respostes a objeccions per a públics diferents.
-
Començar
Ciència, enginyeria i decisions socials
Els refugis climàtics són un cas en què conflueixen ciència, enginyeria, salut, urbanisme i participació ciutadana. Contrastar fonts i protagonistes permet distingir evidències, preferències i incerteses, detectar biaixos i proposar mesures d’accés més equitatives.
Capítol 2
La vida al nostre planeta
4 unitats
-
Començar
Xarxes tròfiques i canvis en les poblacions
La matèria es transforma i pot tornar al medi, mentre que l’energia entra a l’ecosistema, es transfereix i es dissipa. Les xarxes tròfiques representen millor que les cadenes la interdependència entre productors, consumidors i descomponedors, i serveixen per formular prediccions que cal contrastar amb dades.
-
Començar
Funcions vitals: explicar connexions
El cos humà funciona com una xarxa: incorpora i transforma matèria, transporta substàncies, capta informació, coordina respostes i fa possible la reproducció. Una explicació rigorosa distingeix funcions d’aparells i segueix els recorreguts de matèria, energia i informació.
-
Començar
Reproducció humana, pubertat i respecte
La reproducció humana relaciona òrgans, cèl·lules reproductores, fecundació i desenvolupament prenatal. La pubertat presenta ritmes diversos, i comprendre-la exigeix separar els fets biològics de les comparacions socials, respectar la intimitat i el consentiment i consultar fonts fiables.
-
Començar
Salut i benestar: decisions personals i col·lectives
La salut inclou benestar físic, emocional i social, i depèn tant dels hàbits com de les condicions de vida. Les millores responsables concreten accions de son, lleure, relacions o tecnologia, consideren barreres i suports, i es revisen sense diagnosticar ni culpabilitzar.
Capítol 3
Matèria, forces i energia
5 unitats
-
Començar
Densitat i flotació: posar a prova el model
La densitat és la relació entre massa i volum i permet fer comparacions que la massa sola no resol. Per explicar la flotació cal comparar la densitat mitjana de l’objecte amb la del líquid, controlar les condicions i revisar el model davant d’objectes buits o resultats inesperats.
-
Començar
Transformacions de materials i evidències
La unitat compara canvis reversibles i irreversibles mitjançant processos de retorn i dades inicials i finals. Un model inicial de partícules ajuda a explicar conservacions i canvis, sempre distingint observacions, interpretacions i límits.
-
Començar
Circuits, receptors i automatismes senzills
Els circuits amb diversos receptors es comporten de manera diferent segons si formen un recorregut en sèrie o diverses branques en paral·lel. Els controls regulen la transferència d’energia, els automatismes relacionen una condició amb una resposta i les proves ordenades permeten diagnosticar i justificar el funcionament.
-
Començar
Energia: comparar opcions amb més d’un criteri
La unitat segueix l’energia des de la font fins al servei i diferencia renovabilitat, disponibilitat i impacte. També ofereix un mètode per comparar opcions amb dades datades, criteris comuns, ponderacions transparents i conclusions condicionades.
-
Començar
Investiguem les forces en el vol
El vol de models lleugers depèn de la gravetat i de la interacció entre l’aire, la forma, l’orientació i el repartiment de massa. Per optimitzar un model cal fixar un objectiu, modificar una variable, repetir proves comparables, analitzar totes les dades i justificar una decisió sense convertir un resultat local en una regla universal.
Capítol 4
Digitalització de l’entorn personal d’aprenentatge
2 unitats
-
Començar
Informació contrastada i contingut propi
La unitat ensenya a convertir una pregunta en una cerca refinada, valorar fonts amb indicis observables i contrastar afirmacions en contextos comparables. El procés culmina en una síntesi digital pròpia, amb citacions, límits explícits i una justificació concreta del descart d’una font.
-
Començar
Col·laborar amb dades i protegir les persones
La unitat mostra com planificar una recollida de dades no sensibles, organitzar-la en equip i representar-la sense exagerar conclusions. També integra privacitat, permisos, identitat digital, comunicació respectuosa i un protocol d’ajuda davant incidències.
Capítol 5
Projectes de disseny i pensament computacional
2 unitats
-
Començar
Pensament computacional per automatitzar una tasca
La unitat presenta un procés complet d’automatització: descompondre una tasca, organitzar-la amb decisions i repeticions, simular-la i provar-la amb casos variats. La depuració i el registre de correccions permeten justificar que el programa funciona dins de les condicions establertes.
-
Començar
Dissenyar amb restriccions i justificar una solució
Dissenyar amb restriccions és un procés iteratiu: entendre una necessitat, definir requisits, idear alternatives, construir un prototip, provar-lo i millorar-lo. Les decisions es justifiquen amb dades i consideren la viabilitat, la seguretat i els impactes tècnics, socials i ambientals.
Capítol 6
Reptes del món actual
5 unitats
-
Començar
Terra dinàmica: roques, plaques i riscos
La dinàmica terrestre connecta l’energia interna, el moviment de les plaques, el cicle de les roques i els processos externs. Explicar un paisatge o un risc requereix combinar causes, proves, escales temporals i factors socials.
-
Començar
L’activitat humana més enllà de la superfície terrestre
L’exploració i els serveis espacials poden aportar coneixement, comunicació i dades útils, però generen costos i riscos que s’han de gestionar durant tot el cicle de vida. La contaminació lumínica i els residus orbitals són problemes diferents que requereixen criteris, responsabilitats concretes i decisions basades en evidències.
-
Començar
Climes i paisatges a diverses escales
El clima s’estudia amb sèries llargues de temperatura, precipitació i altres variables. La latitud, el mar i el relleu ajuden a explicar la distribució dels ecosistemes, mentre que els mapes, climogrames i taules permeten comparar territoris a l’escala adequada.
-
Començar
Població, migracions i reptes del territori
La demografia relaciona població, territori i temps mitjançant nombres absoluts, densitats, taxes i gràfics. Interpretar els canvis exigeix combinar saldos, edats, mobilitat, accés als serveis i drets, sense confondre dades amb prejudicis o causes no demostrades.
-
Començar
Economia global i desigualtats
L’economia global connecta mercats i cadenes productives, però distribueix de manera desigual el valor, el poder i els impactes. Analitzar alternatives exigeix dades sobre preus, treball, societat i ambient, i una valoració diferenciada de les responsabilitats d’empreses, governs i consumidors.
Capítol 7
Lliçons del passat
5 unitats
-
Començar
Història: causes, simultaneïtats i perspectives
La unitat distingeix cronologia, causalitat i simultaneïtat, i mostra els límits de les perioditzacions generals. També ofereix un mètode per comparar canvis i continuïtats, contrastar fonts i redactar conclusions amb perspectives absents i graus de certesa.
-
Començar
Del món medieval al modern: canvis i continuïtats
Entre els segles medievals i moderns van créixer les xarxes comercials, les connexions oceàniques i el poder d’algunes monarquies, mentre continuaven el predomini agrari i fortes desigualtats. L’anàlisi de fonts i perspectives diverses permet relacionar aquests processos amb problemes actuals sense presentar la història com un progrés lineal ni com un destí inevitable.
-
Començar
Societat contemporània i lluites pels drets
La industrialització va transformar la producció, les ciutats i la societat, però els seus efectes van ser desiguals. Treballadors, dones i infants van participar en la vida econòmica i en processos col·lectius que, juntament amb lleis, canvis polítics i culturals, van contribuir a construir drets que encara cal garantir.
-
Començar
Dictadura, Transició i democràcia
La democratització d’Espanya va ser un procés multicausal en què van intervenir mobilitzacions, oposició, reformes institucionals, negociacions i contextos econòmics i internacionals. La Constitució de 1978 va establir drets i institucions democràtiques, però fer efectius aquests drets i afrontar els límits heretats exigeix participació continuada.
-
Començar
Art contemporani i patrimoni compartit
La unitat ensenya a interpretar expressions contemporànies separant observació, dades i arguments, i a examinar com tecnologia i gènere influeixen en la creació i el reconeixement. També ofereix un mètode per elaborar una proposta de conservació documentada, participativa i revisable.
Capítol 8
Alfabetització cívica
2 unitats
-
Començar
Drets, identitats i cultura de pau
La unitat relaciona diversitat, igualtat, drets humans i cultura de pau. Proporciona criteris per contrastar discursos discriminatoris i rols de gènere, i un mètode per respondre identificant drets, agents i mecanismes no violents.
-
Començar
Governs, Unió Europea i serveis públics
Les institucions s’han de distingir per escala, competència i funció. La Generalitat, l’Estat, la UE i el Consell d’Europa tenen estructures diferents, i la participació democràtica és més efectiva quan relaciona drets, evidències i un destinatari competent.
Capítol 9
Consciència ecosocial
1 unitat
Capítol 10
Alfabetització cívica
1 unitat
Capítol 11
Consciència ecosocial
2 unitats
-
Començar
Crisi climàtica, ecodependència i recursos limitats
La unitat relaciona activitats humanes, canvi climàtic, ecodependència i límits dels recursos. Ensenya a interpretar indicadors amb prudència, distingir evidència i decisió política, i comparar mitigació i adaptació segons dades, responsabilitats i drets.
-
Començar
Una proposta ecosocial per compartir amb ESO
La unitat proposa investigar un repte ecosocial amb fonts, agents i criteris de justícia; comparar alternatives; i executar una acció cooperativa amb un indicador. L’avaluació final diferencia dades i interpretacions, reconeix límits i prepara una continuïtat argumentada amb l’ESO.